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== 观点1: 律学即反12平均律 == 律学是“非12平均律”而非“反12平均律”。非12平均律当然指不是[[12ed2|12平均律]]的任何律制;更严格地说,非12平均律指任何不能[[调制]]到12平均律的律制。律学是“非12平均律”的含义是律学的范围不局限于12平均律。而反12平均律指一种认为12平均律是不好的观点。这就类似于语言学是“非中文的”而不是“反中文的”:语言学是“非中文的”指语言学的范围含有中文以外的语言,而“反中文的语言学”类似于“中文不符合universal grammar,因此中文没有语法”。 实际上,至少有两种指标可以论证12平均律是“好”的:一个是拟合纯律音程的[[平均律误差|绝对误差]],另一个是[[Zeta调律]]指标。 “反12平均律”才是观点不明确的:反12平均律不仅要反字面意义上的12平均律,还要反[[调音]]上偏离12平均律但本质上是12平均律的音乐,而“本质上是12平均律”是一种口袋罪,只要胆子足够大,任何有音高的音乐都可以是本质上12平均律的。 == 观点2: 偏离12平均律的音是歪的 == 初学者有可能难以接受[[8/7]], [[12/11]], [[28/27]], [[33/32]]等非12平均律音程,认为它们听上去是歪的。这种感觉具有一定的合理性:在适当的音乐语境下,8/7很可能是可以用12平均律全音替代的,12/11可以用12平均律全音或半音替代,28/27和33/32都可以用12平均律半音替代。听者想要一个12平均律全音或半音,但是得到的音程既不是全音也不是半音,所以听者会觉得这些音程是歪的。 但是,不加思考地把以上结论推广到“偏离12平均律的音是歪的”是错误的。[[泛音列]]的各个音可以组成一个整体,它们听上去不是歪的。 谱例 2 . . 2 | 3 . 2 3 | 4 2 3 4 | 5 3 4 5 1------
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